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教师个人学习心得:三省吾身共同成长

教师个人学习心得:三省吾身共同成长 时间:2018-12-28

  学识网:教研水平与教师队伍的建设共同发展,在不断的自省中提高个人的教学质量,下面我们一起看看这篇《三省吾身共同成长》。

  “平庸的教研造成教师的平庸,卓越的教研成就教师的卓越。”我从一名普通教师成长为江苏省特级教师的过程中,深深体会到“只教不研则浅,只研不教则空”,必须要在实践中探索,在探索中反思,在反思中改进。我们积极搭建教研平台,让老师们通过“每日撰写教育随笔”这种方式,共同研读优秀文学、教育学、心理学、管理学等方面著作,让每一个人都致力成为终身学习者,整个团队呈现出卓越的学习型组织新面貌。

  11月19日上午,学校为每位教师配备了新的笔记本电脑,我正式向全体老师发出邀请:“现诚招愿意反思教育行为、每日总结提升、做好同伴表率、共同提高专业素养的志同道合者,相互督促中每天撰写教育随笔,向着幸福完整的方向前进!”邀请信息刚发出,微信上即传来消息,是54岁的老魏老师发来的,他说愿意参加试一试。老魏老师没有把自己当作快要退休的老头,而且是第一个报了名,怎能不让我感动?下午,许雪晴老师在QQ上告诉我,她也愿意一起入伙,心中暗自喜欢了一阵。这可是一个每晚必须跳广场舞的中年女老师,她愿意牺牲自己的跳舞时间来加盟,也不简单!

  过了好几天,没有动静了,我的心里有些慌,怎么没人跟进呢?在学校班子工作例会上,我阐明“每日撰写教育随笔”的意义所在,希望班子成员能做好教师榜样,可又过了几天,仍没有动静。看样子老师们要么有畏难情绪,要么是原有的惰性使然,我有点坐不住。我主动打了电话给单亚娟和程晴两位老师,她们是我本学期带的徒弟,作为特级教师的我让她们做什么,她们就应该听话才是。果不其然,她们爽快地答应了,特别是小单,说是本来中午就要找我要求参加的的。也真是的,报名也不早报。接着办公室的徐燕老师也加入了队伍,我又拉进了纪晓君老师。这样就拉开了大丰港实验学校“每日撰写教育随笔”的帷幕,开始了“同行者”一同前行的步伐。

  一天早上,看到单亚娟老师凌晨发出的教育随笔作业,原来她因为晚上陪孩子睡觉一下子也睡着了,半夜醒来一看作业没有完成,连忙爬起来把随笔写完再上床,已是凌晨。白天忙于工作,晚上要陪孩子,这个小妈妈一天也没有落下教育随笔作业。第二天,心疼之余发去微信:“切不可半夜起床作业,这样最伤身体!”

  又一次参加活动时,我巧遇南团小学朱荣辉校长。他向我介绍了他们学校七人组撰写“同行者联盟”博客的缘来与状态。我开心地和他聊起两所学校两个随笔团队共同合作的事宜,我们意见一致,都希望,通过这一个合作平台,为教师的专业成长提供更强有力的支持。

  物以类聚,人以群分。以前,不是我们的教师没水平,没思想,而是我们的教师缺少前进的氛围和环境。现在,我们与“同行者”一同前行,相互帮助,相互补充,相互督促,相互促进,共同成长。我们吸引着更多的新教育“同行者”,只要愿意每日反思、每日撰写,我们都将一路同行,共同成长。

  如今,我们的团队已达二十多人,来自于四所学校及一所幼儿园。我们的省级课题《乡村教师“自治共同体”建构的实践研究》已申报成功。我们会借助课题研究这个平台把“三省吾身共同成长”这个话题研究好、实践好、推广好。

  公众号:大丰区教育学会

  


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